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giovedì 29 luglio 2010
     

Perugia - Al via il ciclo di incontri “Dialoghi con la scuola 2010”

24/02/2010 11.38.31

Tema: ATTUALITA

Argomento:

Visto: 38 volte

Perugia - Si intitola “L’uomo tra miti e identità: cinque finestre sul Novecento”

Giunge alla X edizione il ciclo di incontri "Dialoghi con la Scuola". Promosso dall'Associazione-Centro culturale "Leone XIII ", ha per tema “L’uomo tra miti e identità: cinque finestre sul Novecento”, la cui finalità è quella di «offrire un contributo alla formazione umana e cristiana della persona ed in particolare dei giovani – spiegano dalla “Leone XIII” –, promuovendo la lettura scientificamente corretta di aspetti e personaggi della tradizione culturale occidentale, nella convinzione che un'approfondita conoscenza del passato costituisca la premessa per una costruzione consapevole del futuro». Cinque gli incontri in programma che si terranno a partire da giovedì 25 febbraio (ore 16-18), presso l’Aula Magna del Liceo Classico Statale “A. Mariotti” di Perugia, che proseguiranno nella stessa sede, alla stessa ora e di giovedì (4, 11, 18 e 25 marzo), trattando tematiche di “area storica, letteratura anglosassone, scientifica, letteratura italiana e filosofica”. Il corso è autorizzato dall’Ufficio Scolastico provinciale con il patrocinio della Provincia di Perugia ed è gratuito, rivolto a studenti e docenti delle scuole secondarie superiori. Al termine, sarà rilasciato un attestato valido per il credito formativo con obbligo di frequenza ad almeno quattro dei cinque incontri. «Il macrotema del Novecento – commentano sempre i promotori del ciclo – verrà affrontato attraverso una ricognizione mirata e pluridisciplinare di alcuni snodi cruciali, al fine di fornire strumenti validi per trarre un bilancio critico e ragionato del cosiddetto “secolo breve”. Non si tratterà quindi di fornire un compendio di quanto attiene al normale percorso curricolare, quanto di sottoporre agli alunni una problematizzazione per ambiti disciplinari attraverso il confronto con personaggi e tematiche individuati dal gruppo di lavoro come paradigmatici ma anche originali per un bilancio critico».

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